Previous Year Question

कथन 1—उल्लास, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के उद्देश्यों से जुड़ा है। ULLAS अर्थात Understanding of Lifelong Learning for All in Society, जिसे New India Literacy Programme/नव भारत साक्षरता कार्यक्रम के रूप में लागू किया गया, 2022-27 की अवधि के लिए adult education और lifelong learning पर केन्द्रित है।

NEP 2020 ने adult education और lifelong learning को महत्वपूर्ण स्थान दिया है। इसी के अनुरूप ULLAS में Foundational Literacy and Numeracy, Critical Life Skills, Basic Education, Vocational Skills और Continuing Education जैसे पाँच प्रमुख components शामिल हैं। इसका लक्ष्य पाँच वर्षों में 5 करोड़ non-literate persons को foundational literacy और numeracy से जोड़ना है।

कथन 2—DIKSHA भी NEP 2020 के उद्देश्यों से जुड़ा है। DIKSHA (Digital Infrastructure for Knowledge Sharing) school education के लिए digital learning infrastructure उपलब्ध कराता है। इसमें textbooks, digital content, courses, teacher resources तथा विभिन्न learning stages के लिए educational material उपलब्ध है। DIKSHA का वर्तमान structure NEP 2020 के Foundational, Preparatory, Middle और Secondary stages के अनुरूप educational resources भी उपलब्ध कराता है।

Digital learning और technology के उपयोग को NEP 2020 में शिक्षा की accessibility, quality तथा teacher development बढ़ाने के महत्वपूर्ण माध्यम के रूप में देखा गया है। अतः DIKSHA इस policy के objectives के implementation में सहायक है।

कथन 3—भारत निर्माण कार्यक्रम NEP 2020 के उद्देश्यों को पूरा करने वाला education programme नहीं है। Bharat Nirman को 2005-06 में rural infrastructure development के लिए प्रारम्भ किया गया था। इसके छह प्रमुख components थे—irrigation, rural roads, rural housing, rural drinking water, rural electrification और rural telecommunication/connectivity।

इसलिए Bharat Nirman का मुख्य उद्देश्य ग्रामीण भौतिक अवसंरचना विकसित करना था, न कि National Education Policy 2020 के educational objectives को लागू करना।