Previous Year Question
निम्नलिखित घटनाओं को उनके कालानुक्रमिक क्रम में व्यवस्थित कीजिए तथा नीचे दिए गए कूट से सही उत्तर चुनिए :
A. हंटर आयोग
B. सैडलर आयोग
C. वुड्स डिस्पैच
D. सार्जेंट योजना
कूट :
A, B, D, C
C, B, A, D
A, B, C, D
C, A, B, D
Correct Answer: D
Detailed Solution
सही कालानुक्रमिक क्रम वुड्स डिस्पैच (1854) → हंटर आयोग (1882) → सैडलर आयोग (1917) → सार्जेंट योजना (1944) है।
इनमें सबसे पहले वुड्स डिस्पैच 1854 आया। इसे ब्रिटिश भारत की शिक्षा नीति के विकास में एक महत्त्वपूर्ण दस्तावेज माना जाता है। इसमें प्राथमिक से उच्च शिक्षा तक एक व्यवस्थित शैक्षिक संरचना, प्रांतों में शिक्षा विभागों की स्थापना, Grant-in-Aid तथा विश्वविद्यालयों की स्थापना जैसे विषयों पर बल दिया गया। कलकत्ता विश्वविद्यालय के आधिकारिक इतिहास में भी Wood's Education Despatch of 1854 का उल्लेख मिलता है।
इसके बाद 1882 में हंटर आयोग नियुक्त किया गया। लॉर्ड रिपन ने 3 फरवरी 1882 को सर विलियम हंटर की अध्यक्षता में Indian Education Commission गठित किया। इसका एक प्रमुख उद्देश्य 1854 के Wood's Despatch के बाद शिक्षा की प्रगति की समीक्षा करना था। आयोग ने विशेष रूप से प्राथमिक शिक्षा के विस्तार, स्थानीय निकायों की भूमिका तथा माध्यमिक शिक्षा पर ध्यान दिया।
तीसरे स्थान पर सैडलर आयोग 1917 आता है। इसे Calcutta University Commission भी कहा जाता है और इसके अध्यक्ष Michael Ernest Sadler थे। आयोग मूलतः कलकत्ता विश्वविद्यालय की समस्याओं की जाँच के लिए गठित किया गया था, लेकिन इसकी जाँच का दायरा माध्यमिक तथा विश्वविद्यालय शिक्षा के व्यापक प्रश्नों तक पहुँच गया। आयोग ने अपनी विस्तृत रिपोर्ट 1919 में प्रस्तुत की।
सबसे बाद में सार्जेंट योजना 1944 आई। इसे Sargent Report अथवा Post-War Educational Development in India से भी जाना जाता है। Sir John Sargent, जो Government of India के Educational Adviser थे, से संबंधित इस योजना में pre-primary से university स्तर तक भारतीय शिक्षा के दीर्घकालिक विकास का खाका प्रस्तुत किया गया।